KISI-KISI UKK MATEMATIKA KELAS 3

KISI - KISI UKK MATEMATIKA KELAS 3
Kelas / Semester	:  III ( Tiga ) / II
Mata  Pelajaran	:  Matematika
Jumlah Soal	:  40  ( PG = 25, IS = 10, UT = 5 )
Waktu	:  120  Menit
STANDAR	KOMPETENSI	MATERI POKOK	URAIAN  MATERI	BENTUK	INDIKATOR	NOMOR
KOMPETENSI	DASAR		( diambil dari indikator silabus )	SOAL		SOAL
3. Memahami pecahan	3.1. Mengenal pecahan	Pecahan  sederhana	Mengenal pecahan sederhana	PG	*  Siswa dapat menentukan bacaan lambang	1
sederhana dan	sederhana				bilangan pecahan.
penggunaannya dalam				PG	*  Siswa dapat menentukan bilangan pecahan	2
pemecahan masalah.					yang menyatakan bagian berbayang pada
					suatu gambar.
				PG	* Siswa dapat menentukan lambang bilangan	3
					pecahan.
				PG	* Disajikan garis bilangan pecahan, siswa dapat	4
					mengurutkan  bilangan  pecahan  untuk  mengisi
					kotak.
				UT	* Siswa  dapat  menggambarkan garis bilangan	36
					pecahan.
	3.2. Membandingkan	Perbandingan	Membandingkan nilai pecahan.	PG	* Siswa dapat menentukan tanda perbandingan	5
	pecahan sederhana	pecahan			yang tepat untuk membandingkan dua pecahan
					berpenyebut tidak sama.
				PG	* Disajikan gambar bangun datar, siswa dapat	6
					menentukan hubungan yang tepat untuk
					membandingkan daerah berbayang dengan
					daerah tidak berbayang.
STANDAR	KOMPETENSI	MATERI POKOK	URAIAN  MATERI	BENTUK	INDIKATOR	NOMOR
KOMPETENSI	DASAR		( diambil dari indikator silabus )	SOAL		SOAL
3. Memahami pecahan					*  Siswa dapat mengidentifikasi tanda	7
sederhana dan				PG	perbandingan yang tepat untuk membandingkan
penggunaannya dalam					dua pecahan berpenyebut tidak sama.
pemecahan masalah.
				IS	* Siswa dapat mengidentifikasi tanda perbandingan	26
					yang tepat untuk membandingkan dua pecahan
					berpenyebut sama.
	3.3. Memecahkan	Pecahan	Memecahkan masalah yang melibatkan	PG	* Siswa dapat menentukan penyelesaian masalah	8
	masalah yang		nilai pecahan.		yang berkaitan dengan bilangan pecahan.
	berkaitan dengan
	pecahan sederhana			IS	* Siswa dapat menyelesaikan masalah yang	27
					berkaitan dengan bilangan pecahan.
4. Memahami unsur dan	4.1. Mengidentifikasi	Bangun  Datar	Bangun datar persegi, persegi panjang	PG	* Disajikan gambar bangun segi empat, siswa	9
sifat - sifat bangun datar	berbagai bangun		dan segitiga		dapat mengidentifikasi sifat - sifat  bangun
sederhana	datar sederhana				tersebut.
	menurut sifat dan
	unsurnya.			PG	* Siswa dapat menentukan bangun segitiga	10
					berdasarkan sifat - sifatnya.
				IS	* Disajikan gambar lingkaran, siswa dapat	28
					mengidentifikasi unsur lingkaran.
				IS	* Siswa dapat mengidentifikasi unsur dan sifat	29
					segitiga
	4.2. Mengidentifikasi	Sudut	Jenis sudut, jumlah sudut, besar sudut,	PG	* Disajikan gambar sudut, siswa dapat menentukan	11
	berbagai jenis		sudut sebagai jarak putar		jenis sudutnya.
	sudut dan besar
	sudut			PG	* Siswa dapat menentukan jenis sudut tumpul	12
				PG	* Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi	13
					sudut.
STANDAR	KOMPETENSI	MATERI POKOK	URAIAN  MATERI	BENTUK	INDIKATOR	NOMOR
KOMPETENSI	DASAR		( diambil dari indikator silabus )	SOAL		SOAL
				PG	*  Disajikan gambar sudut, siswa dapat menentukan	14
					nama sudut tersebut.
				PG	* Disajikan tiga sudut berbeda, siswa dapat	15
					mengurutkan dari yang terbesar
				IS	* Disajikan tiga gambar sudut, siswa dapat	30
					mengidentifikasi sudut yang lebih kecil.
				PG	* Disajikan gambar, siswa dapat menentukan besar	16
					sudut sebagai jarak putar.
				UT	* Siswa  dapat menggambarkan tiga jenis sudut.	37
5. Menghitung keliling, luas	5.1. Menghitung keliling	Keliling	Menghitung keliling persegi dan	PG	* Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan	17
persegi dan persegi	persegi dan		persegi panjang.		keliling persegi.
panjang, serta peng -	persegi panjang
gunaannya dalam				PG	* Siswa dapat menentukan rumus keliling persegi	18
pemecahan masalah.					panjang.
				PG	* Disajikan gambar persegi panjang, siswa dapat	19
					menentukan kelilingnya.
				IS	* Disajikan gambar persegi, siswa dapat menghitung	31
					kelilingnya.
				IS	* Siswa dapat menghitung panjang sebuah sisi	32
					persegi panjang jika diketahui kelilingnya.
				UT	* Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang	38
					berkaitan dengan keliling persegi panjang.
STANDAR	KOMPETENSI	MATERI POKOK	URAIAN  MATERI	BENTUK	INDIKATOR	NOMOR
KOMPETENSI	DASAR		( diambil dari indikator silabus )	SOAL		SOAL
5. Menghitung keliling, luas	5.2. Menghitung luas	Luas	Menghitung luas persegi dan persegi	PG	*  Disajikan gambar, siswa dapat menentukan	20
persegi dan persegi	persegi dan		panjang.		luas persegi.
panjang, serta peng -	persegi panjang.
gunaannya dalam				PG	* Siswa dapat menentukan rumus luas persegi	21
pemecahan masalah.					panjang.
				PG	* Disajikan gambar, siswa dapat menaksir luas	22
					daerah dengan cara menghitung banyaknya
					persegi satuan.
				PG	* Siswa dapat menghitung panjang salah satu sisi
					persegi jika diketahui luasnya.	23
				IS	* Siswa dapat mengurutkan bangun datar persegi	33
					panjang dari yang terkecil sampai paling luas.
				IS	* Disajikan gambar, siswa dapat menghitung luas	34
					persegi.
				UT	* Siswa dapat menghitung panjang salah satu sisi	39
					persegi jika diketahui luasnya.
	5.3. Menyelesaikan	Luas dan keliling	Menyelesaikan masalah yang	PG	* Siswa  dapat  menentukan  keliling bangun	24
	masalah  yang		berkaitan dengan keliling dan luas		persegi panjang.
	berkaitan dengan		persegi dan persegi panjang.
	keliling, luas			PG	* Siswa dapat menghitung luas persegi bangun	25
	persegi dan				tersebut.
	persegi panjang.
				IS	* Disajikan gambar persegi panjang, siswa dapat	35
					menghitung keliling persegi panjang.
				UT	* Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang	40
					berkaitan dengan luas dan keliling persegi panjang