KISI-KISI UKK MATEMATIKA KELAS 3 SD

KISI-KISI UKK
Kelas / Semester	:  III ( Tiga ) / II
Mata  Pelajaran	:  Matematika
Jumlah Soal	:  40  ( PG = 25, IS = 10, U=5 )
Waktu	:  120  Menit
STANDAR	KOMPETENSI	MATERI POKOK		URAIAN  MATERI		BENTUK	INDIKATOR	NOMOR
KOMPETENSI	DASAR			( diambil dari indikator silabus )		SOAL		SOAL
3. Memahami pecahan	3.1. Mengenal pecahan	Pecahan  sederhana		Mengenal pecahan sederhana		PG	*  Siswa dapat menentukan bacaan lambang	1
sederhana dan	sederhana						bilangan pecahan.
penggunaannya dalam						PG	*  Siswa dapat menentukan bilangan pecahan	2
pemecahan masalah.							yang menyatakan bagian berbayang pada
							suatu gambar.
						PG	* Siswa dapat menentukan lambang bilangan	3
							pecahan.
						PG	* Disajikan garis bilangan pecahan, siswa dapat	4
							mengurutkan  bilangan  pecahan  untuk  mengisi
							kotak.
						UT	* Siswa  dapat  menggambarkan garis bilangan	36
							pecahan.
	3.2. Membandingkan	Perbandingan		Membandingkan nilai pecahan.		PG	* Siswa dapat menentukan tanda perbandingan	5
	pecahan sederhana	pecahan					yang tepat untuk membandingkan dua pecahan
							berpenyebut tidak sama.
						PG	* Disajikan gambar bangun datar, siswa dapat	6
							menentukan hubungan yang tepat untuk
							membandingkan daerah berbayang dengan
							daerah tidak berbayang.
STANDAR	KOMPETENSI	MATERI POKOK		URAIAN  MATERI		BENTUK	INDIKATOR	NOMOR
KOMPETENSI	DASAR			( diambil dari indikator silabus )		SOAL		SOAL
3. Memahami pecahan							*  Siswa dapat mengidentifikasi tanda	7
sederhana dan						PG	perbandingan yang tepat untuk membandingkan
penggunaannya dalam							dua pecahan berpenyebut tidak sama.
pemecahan masalah.
						IS	* Siswa dapat mengidentifikasi tanda perbandingan	26
							yang tepat untuk membandingkan dua pecahan
							berpenyebut sama.
	3.3. Memecahkan	Pecahan		Memecahkan masalah yang melibatkan		PG	* Siswa dapat menentukan penyelesaian masalah	8
	masalah yang			nilai pecahan.			yang berkaitan dengan bilangan pecahan.
	berkaitan dengan
	pecahan sederhana					IS	* Siswa dapat menyelesaikan masalah yang	27
							berkaitan dengan bilangan pecahan.
4. Memahami unsur dan	4.1. Mengidentifikasi	Bangun  Datar		Bangun datar persegi, persegi panjang		PG	* Disajikan gambar bangun segi empat, siswa	9
sifat - sifat bangun datar	berbagai bangun			dan segitiga			dapat mengidentifikasi sifat - sifat  bangun
sederhana	datar sederhana						tersebut.
	menurut sifat dan
	unsurnya.					PG	* Siswa dapat menentukan bangun segitiga	10
							berdasarkan sifat - sifatnya.
						IS	* Disajikan gambar lingkaran, siswa dapat	28
							mengidentifikasi unsur lingkaran.
						IS	* Siswa dapat mengidentifikasi unsur dan sifat	29
							segitiga
	4.2. Mengidentifikasi	Sudut		Jenis sudut, jumlah sudut, besar sudut,		PG	* Disajikan gambar sudut, siswa dapat menentukan	11
	berbagai jenis			sudut sebagai jarak putar			jenis sudutnya.
	sudut dan besar
	sudut					PG	* Siswa dapat menentukan jenis sudut tumpul	12
						PG	* Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi	13
							sudut.
STANDAR	KOMPETENSI	MATERI POKOK		URAIAN  MATERI		BENTUK	INDIKATOR	NOMOR
KOMPETENSI	DASAR			( diambil dari indikator silabus )		SOAL		SOAL
						PG	*  Disajikan gambar sudut, siswa dapat menentukan	14
							nama sudut tersebut.
						PG	* Disajikan tiga sudut berbeda, siswa dapat	15
							mengurutkan dari yang terbesar
						IS	* Disajikan tiga gambar sudut, siswa dapat	30
							mengidentifikasi sudut yang lebih kecil.
						PG	* Disajikan gambar, siswa dapat menentukan besar	16
							sudut sebagai jarak putar.
						UT	* Siswa  dapat menggambarkan tiga jenis sudut.	37
5. Menghitung keliling, luas	5.1. Menghitung keliling	Keliling		Menghitung keliling persegi dan		PG	* Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan	17
persegi dan persegi	persegi dan			persegi panjang.			keliling persegi.
panjang, serta peng -	persegi panjang
gunaannya dalam						PG	* Siswa dapat menentukan rumus keliling persegi	18
pemecahan masalah.							panjang.
						PG	* Disajikan gambar persegi panjang, siswa dapat	19
							menentukan kelilingnya.
						IS	* Disajikan gambar persegi, siswa dapat menghitung	31
							kelilingnya.
						IS	* Siswa dapat menghitung panjang sebuah sisi	32
							persegi panjang jika diketahui kelilingnya.
						UT	* Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang	38
							berkaitan dengan keliling persegi panjang.
STANDAR	KOMPETENSI	MATERI POKOK		URAIAN  MATERI		BENTUK	INDIKATOR	NOMOR
KOMPETENSI	DASAR			( diambil dari indikator silabus )		SOAL		SOAL
5. Menghitung keliling, luas	5.2. Menghitung luas	Luas		Menghitung luas persegi dan persegi		PG	*  Disajikan gambar, siswa dapat menentukan	20
persegi dan persegi	persegi dan			panjang.			luas persegi.
panjang, serta peng -	persegi panjang.
gunaannya dalam						PG	* Siswa dapat menentukan rumus luas persegi	21
pemecahan masalah.							panjang.
						PG	* Disajikan gambar, siswa dapat menaksir luas	22
							daerah dengan cara menghitung banyaknya
							persegi satuan.
						PG	* Siswa dapat menghitung panjang salah satu sisi
							persegi jika diketahui luasnya.	23
						IS	* Siswa dapat mengurutkan bangun datar persegi	33
							panjang dari yang terkecil sampai paling luas.
						IS	* Disajikan gambar, siswa dapat menghitung luas	34
							persegi.
						UT	* Siswa dapat menghitung panjang salah satu sisi	39
							persegi jika diketahui luasnya.
	5.3. Menyelesaikan	Luas dan keliling		Menyelesaikan masalah yang		PG	* Siswa  dapat  menentukan  keliling bangun	24
	masalah  yang			berkaitan dengan keliling dan luas			persegi panjang.
	berkaitan dengan			persegi dan persegi panjang.
	keliling, luas					PG	* Siswa dapat menghitung luas persegi bangun	25
	persegi dan						tersebut.
	persegi panjang.
						IS	* Disajikan gambar persegi panjang, siswa dapat	35
							menghitung keliling persegi panjang.
						UT	* Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang	40
							berkaitan dengan luas dan keliling persegi panjang