Kelas : IV
Tema : 5. Pahlawanku
Sub Tema : 3. Sikap Kepahlawanan
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
_____________________________________
Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat membanidngkan informasi pada dua teks nonfiksi dengan mandiri.
Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi tokoh kerajaan Hindu dan/atau Buddha
dan/atau Islam serta pada masa penjajahan dengan kreatif.
Kegiatan 1
Anak-anak hebat, masih ingatkah kamu dengan perjuangan para tokoh pada masa kerajaan Hindu, Buddha, Islam, dan masa penjajahan?
Bagaimana sikap.kepahlawanan yang mereka miliki?
Mari kita cari tahu lebih lanjut dengan menyimak tayangan berikut ini
https://youtu.be/kQHuCumhcdY
Banyak hal yang dapat kita pelajari dari kisah kepahlawanan para tokoh tersebut. Pada dasarnyasemua orang bisa menjadi seorang pahlawan. Kita dapat
memulainya dengan cara sederhana, dimulai dengan saling tolong-menolong kepada sesama yang sedang membutuhkan, dan terus berjuang mengisi
kemerdekaan dengan kegiatan positif.
Anak-anak hebat, selanjutnya ayo kita buat urutan atau lini masa perjuangan dan sikap kepahlawanan para tokoh pada masa kerajaan Hindu, Buddha, Islam, dan
masa penjajahan. Tuliskanlah pada tabel berikut ini!
Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan
kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!
Kegiatan 2
Anak-anak hebat, masih ingat cara membandingkan dua teks nonfiksi.
Kalian dapat melihat video berikut ini untuk mempelajarinya kembali ya!
Nah sekarang kita akan berlatih mengerjakan soal-soal tentang membandingkan dua teks nonfiksi pada tautan di bawah ini!
Selamat mengerjakan!
Bagaimana Anak-anak hebat, apa kalian mendapatkan skor yang bagus? Kirimkanlah screenshoot skor hasil
perolehanmu kepada bapak/ibu guru ya!
Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai. Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Pasti seru!!! Salam!!!
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Apresiasikan partisipasi anda dengan like atau komentar setelah mendownload laman ini. Terima kasih atas partisipasinya.