Tampilkan postingan dengan label Kelas 4. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Kelas 4. Tampilkan semua postingan

Skenario BDR Kelas 4 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 5

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi
Sub Tema : 1. Sumber Energi
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
______________________________________

Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengubah bentuk pecahan biasa menjadi pecahan desimal dan sebaliknya
dengan teliti. Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam dengan kerja keras.

Kegiatan 1
Anak-anak hebat, sumber daya alam di Indonesia tersebar di seluruh pelosok tanah air. Setiap pulau memiliki sumber daya alam yang tidak selalu sama. Hal
tersebut disebabkan perbedaan kondisi alam di setiap  wilayahnya. Untuk mengetahuinya lebih lanjut, kita
simak tayangan berikut ini yuk!


Nah Anak-anak hebat, sekarang coba kalian tuliskan sumber daya alam yang terdapat di pulau-pulau yang ada di Indonesia pada tabel seperti berikut ini:
Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Kegiatan 2
Pada pembelajaran sebelumnya, kalian sudah mengenal  bentuk-bentuk pecahan. Suatu bentuk pecahan dapat kita  ubah ke bentuk yang lainnya. 

Nah kali ini kita akan belajar  mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal dan sebaliknya. 

Bagaimana caranya? Simak video pada tautan  di bawah ini!


Bapak/ibu guru yakin, kalian semua sudah bisa mengubah  pecahan seperti yang dicontohkan. Selanjutnya, untuk 
mengasah kemampuanmu, ayo kita kerjakan soal berikut  ini!

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai, besok kita akan beajar yang lebih seru, yaitu mengubah pecahan
biasa ke persen dan sebaliknya, dan perubahan bentuk energi. Berikut ini materi tentang pecahan:


Pelajari dulu ya, untuk bahan diskusi. Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Pasti seru!!!
Salam!!!

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dankirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai, besok kitaakan beajar yang lebih seru, yaitu mengubah pecahan
biasa ke persen dan sebaliknya, dan perubahan bentuk energi. Berikut ini materi tentang pecahan:


Pelajari dulu ya, untuk bahan diskusi. Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Pasti seru!!!
Salam!!!


- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 4

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi
Sub Tema : 1 (Sumber Energi)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
___________________________________

Tujuan Pembelajaran
Melalui mencermati gambar, siswa dapat menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung teks visual dengan benar.
Setelah memperhatikan video pembelajaran tentang berbagai bentuk pecahan, siswa dapat membedakan bentuk-bentuk pecahan dengan tepat.

Kegiatan 1
Anak hebat,apa kalian ketahui tentang teks visual? Setelah pada pertemuan yang lampau kita telah belajar mencari gagasan pokok dari teks lisan dan tulisan, kali ini kita akan mencari gagasan pokok dan gagasan pendukung teks visual. Teks visual merupakan teks yang cara penyampaiannya kepada orang lain
menggunakan media yang dapat dilihat  oleh indra penglihatan, contohnya gambar.
Untuk lebih memahami apa itu teks visual, mari kita perhatikan video penjelasan di bawah ini ya!


Bagaimana anak hebat? Sudah paham belum? Semoga kalian sudah memahaminya dengan baik ya!

Selanjutnya silahkan kalian kerjakan tugas pada LKPD yang ada pada lampiran berikut!
Kerjakanlah dengan baik ya!
Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2
Anak hebat, pada kegiatan 2 kita akan belajar matematika ya!
Materi yang akan kita pelajari yaitu berbagai bentuk pecahan.

Apa saja sih bentuk-bentuk pecahan?
Bentuk-bentuk pecahan ada empat macam yaitu:
1. Pecahan biasa
2. Pecahan campuran
3. Pecahan desimal
4. Pecahan persen
Supaya kalian lebih memahami materi tersebut, mari kita simak penjelasan pada video berikut ini ya!


Bagaimana anak hebat? Sangat mudah ya? Jika masih mengalami kesulitan kalian bisa bertanya kepada bapak/ibu guru kalian agar lebih mengerti tentang berbagai bentuk pecahan.

Selanjutnya silahkan buka tugas pada link liveworksheet berikut ini!




Silahkan kalian kerjakan dengan penuh tanggung jawab!

Setelah kalian mengerjakan, screenshot nilai yang kamu peroleh dan kirimkan ke bapak/ibu gurumu ya!
Anak hebat, tanpa terasa pembelajaran hari ini telah usai.

Akan tetapi lusa kita akan belajar yang lebih seru lagi ya!

Materi selanjutnya yaitu mengubah pecahan biasa menjadi desimal dan sebaliknya dan sumber daya alam. Untuk
materinya bisa kamu pelajari pada link di bawah ini ya!


Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya!
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi belajar di rumah hari ini!

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa
besok!

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh.
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 1

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi
Sub Tema : 1. Sumber Energi
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
____________________________________

Tujuan Pembelajaran
Dengan membaca, peserta didik dapat menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi dengan mandiri.
Melalui pengamatan, peserta didik dapat menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang energi angin dengan kreatif.

Kegiatan 1
Anak-anak hebat, apakah kalian pernah bermain kincir angin? Tahukah kamu apa yang membuat kincir itu bergerak? Ya, baling-baling pada kincir angin dapat bergerak jika terkena angin.

Nah, untuk mengetahui secara langsung cara kerja dari kincir angin, kita akan lakukan suatu pengamatan pada kincir angin yang terbuat dari kertas. 

Sebelumya kita buat terlebih dahulu kincir anginnya yuk! Simak pada tayangan berikut!


Sekarang waktunya kalian membuatnya! Mintalah bantuan ayah/bunda untuk mendampingimu ya! Kalau sudah selesai, saatnya kamu melakukan percobaan berikut ini!

Bawalah kincir anginmu yang terbuat dari kertas ke tempat terbuka. Buatlah kincirmu berputar dengan cara membawanya berlari atau ditiup! 

Selanjutnya jawablah pertanyaan di bawah ini!
Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya! Kirimkan juga video/foto ketika kamu melakukan percobaan tersebut!

Kegiatan 2
Salah satu manfaat kincir angin yaitu dapat dijadikan sebagai Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB). Ayo kita
cari tahu dengan membaca teks berikut ini!


Anak-anak hebat, dari teks tersebut kita bisa menggali informasi penting yang terdapat di dalamnya. Kalian bisa menggunakan kata tanya apa, siapa, kapan, dimana, mengapa, dan bagaimana.

 Gunakanlah kata tanya sesuai informasi yang terdapat pada setiap paragrafnya ya!
Tuliskanah pada kolom seperti berikut ini!

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai, besok kita akan belajar yang lebih seru, yaitu berbagai bentuk pecahan dan informasi pada teks non fiksi. 

Berikut materi berbagai bentuk pecahan:


Pelajari dulu ya, untuk bahan diskusi. Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Pasti seru!!!
Salam!!!
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi
Sub Tema : 1 (Sumber Energi)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
____________________________________

Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan video pembelajaran tentang hak dan kewajiban dalam pemanfaatan sumber daya alam,
siswa dapat menyebutkan hak dan kewajiban beserta contoh-contohnya dengan benar. Setelah memperhatikan penjelasan melalui video pembelajaran tentang tempo dan tinggi rendah nada, siswa dapat menjawab pertanyaan terkait tempo dan tinggi rendah nada dengan benar.

Kegiatan 1
Anak hebat, kali ini kita akan belajar tentang hak dan kewajiban dalam pemanfaatan sumber daya alam.

Apakah kalian sudah mengetahui apa itu hak dan kewajiban?
Hak adalah sesuatu yang kita peroleh, sedangkan kewajiban adalah sesuatu yang harus dipatuhi dan dilaksanakan. 

Jika tidak melaksanakan kewajiban akan
mendapatkan sanksi atau hukuman. Supaya kalian lebih paham lagi apa itu hak dan kewajiban, silahkan kalian perhatikan video berikut ini ya!


Bagaimana anak hebat, sudah paham kan?
Sebagai evaluasi, silahkan kalian lengkapi tabel berikut ini ya!

Kerjakan di buku tulismu ya! Setelah selesai kirimkan ke bapak/ibu gurumu!

Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2
Anak hebat, kegiatan selanjutnya kita akan belajar tempo dan tinggi rendah nada. Ketika kita bernyanyi kita harus memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada supaya hasilnya bagus.

Tempo adalah ukuran kecepatan dalam birama lagu. Tinggi rendah nada menunjukkan tingkat ketinggian atau
kerendahan dari sebuah bunyi nada.

Supaya kalian paham tentang nada dan tempo, perhatikan video berikut ini ya!


Bagaimana anak hebat? Sudah paham kan! Selanjutnya supaya kamu bisa mengukur tingkat pemahamanmu kerjakan latihan soal pada link berikut ini ya!


Setelah mengerjakan, screenshot hasilnya dan kirimkan ke bapak/ibu gurumu ya!

Anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Akan tetapi besok kita akan belajar yang lebih seru lagi ya! 

Materi selanjutnya yaitu teks non fiksi dan energi angin, kalian bisa mempelajari terlebih dahulu pada link di bawah ini ya!


Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya!

Terima kasih, sampai jumpa besok!
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh.
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 1

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi
Sub Tema : 1. Sumber Energi
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
________________________________

Tujuan Pembelajaran
Dengan melakukan pengamatan, peserta didik dapat menyajikan laporan hasil pengamatan sumber energi matahari
dalam kehidupan sehari-hari dengan mandiri. Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dengan penuh tanggung jawab.

Kegiatan 1
Anak-anak hebat, hari ini kita sudah masuk ke tema ke 2 nih. Pada subtema yang pertama ini kita akan belajar tentang sumber energi. Energi sangat penting bagi
kehidupan kita. Semua makhluk hidup membutuhkan energi.

Tahukah kamu sumber-sumber energi yang ada? Ayo kita pelajari lebih lanjut dengan menyimak tayangan berikut ini!

Matahari memiliki peran yang besar dalam kehidupan karena merupakan sumber energi terbesar di bumi.

Panas matahari berpengaruh terhadap aktivitas manusia dan makhluk hidup lainnya di bumi. Untuk membuktikannya sekarang kita akan melakukan pengamatan terhadap benda yang dijemur di bawah sinar matahari dengan benda yang diletakkan di tempat teduh. Lakukanlah kegiatan berikut ini!

Kerjakanlah pada buku tulismu kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru! Foto juga benda-benda yang kamu amati tersebut setelah 15
menit, 30 menit, dan 60 menit ya!

Kegiatan 2
Energi panas matahari adalah salah satu sumber daya alam yang melimpah. Tumbuhan, hewan, dan barang- barang tambang juga merupakan sumber daya alam.

Untuk mengenal lebih lanjut tentang sumber daya alam simak video berikut ini yuk!


Nah Anak-anak hebat, selanjutnya mari kita kerjakan soal- soal berikut ini!

1. Berikanlah masing-masing 3 contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan yang tidak dapat diperbaharui!
2. Tuliskanlah contoh kegiatan ekonomi di sekitarmu yang memanfaatkan kedua jenis sumber daya alam tersebut!
3. Mengapa kita harus menjaga kelestarian sumber daya alam?
4. Bagaimana pendapatmu tentang kegiatan ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam berupa minyak bumi secara berlebihan?
5. Apa saja upaya yang dapat kamu lakukan untuk menjaga kelestarian sumber daya alam?

Kerjakanlah pada buku tulismu kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru!

Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai, besok kita akan beajar yang lebih seru, yaitu tentang hak dan kewajiban, dan tempo, birama, dan tinggi rendah nada.
Berikut ini materi untuk tempo, birama, dan tinggi rendah nada!


Pelajari dulu ya, untuk bahan diskusi. Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Pasti seru!!!
Salam!
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 3 Pelajaran 6

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 1. Indahnya kebersamaan
Sub Tema : 3 (Bersyukur atas keberagaman)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
_______________________________

Tujuan Pembelajaran
Melalui membuat gitar sederhana, siswa dapat berkreasi membuat mainan dengan memanfaatkan sifat bunyi dengan benar.

Kegiatan 1
Anak hebat, hari ini kita akan berkreasi membuat gitar mainan sederhana.
 Kegiatan ini merupakan penilaian keterampilan kinerja produk. Bagaimana cara membuatnya? Mari kita perhatikan video di bawah ini!


Bagaimana anak hebat? Apakah kalian sudah paham cara membuatnya? Pastinya paham ya karena bahan- bahan dan cara membuatnya sangat sederhana.

Anak hebat, setelah membuat gitar sederhana dari kardus bekas, presentasikan gitar mainanmu dalam
bentuk video dan mainkan serta jawablah pertanyaan berikut:

1. Apakah gitar buatanmu dapat menghasilkan bunyi?
2. Bagaimana cara agar menghasilkan bunyi tinggi?
3. Bagaimana cara agar dapat menghasilkan bunyi rendah?
4. Pada bagian manakah pada gitar tersebut yang menghasilkan bunyi?

Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2
Anak hebat, pembelajaran tema 1 telah usai. Saatnya kalian mengerjakan Penilaian Harian tema 1. Dibawah ini terlampir link soal penilaian tema 1 permuatan mata pelajaran.

Kerjakan dengan teliti ya! Jika sudah selesai screenshot nilai yang kamu peroleh dan kirimkan ke bapak/ibu gurumu!

1. Muatan PPKN

2. Muatan BI

3. Muatan IPA

4. Muatan IPS

5. Muatan SBDP

Anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Akan tetapi besok kita akan belajar yang lebih seru lagi ya! 

Materiselanjutnya yaitu energi matahari dan sumber daya alam. Untuk materinya bisa kamu pelajari pada link di bawah ini ya!


Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh.
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 4

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 3. Bersyukur Atas Keberagaman
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
___________________________________

Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulis dengan mandiri. Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengurutkan
nilai suatu pecahan dengan penuh tanggung jawab.

Kegiatan 1
Anak-anak hebat, kita harus bersyukur atas keberagaman yang dimiliki bangsa kita. Keberagaman yang ada tidak menghalangi kita untuk bergotong-royong menyelesaikan suatu permasalahan bersama.

Seperti yang dilakukan warga kampung Babakan yang bekerja sama membersihkan selokan pada cerita berikut
ini! 

Nah, anak-anak hebat, kita akan kembali belajar membuat sebuah ringkasan, simak tayangan berikut yuk!


Selanjutnya tuliskanlah gagasan pokok dari cerita yang berjudul “Siap Menghadapi Musim Hujan“ yang terdapat pada akhir video tersebut kemudian  buatlah ringkasannya!

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Kegiatan 2
Anak-anak hebat, pada pembelajaran sebelumnya kamu sudah belajar membandingkan pecahan. Bapak/ibu guru
yakin, kamu sudah dapat membandingkan nilai pecahan meskipun berbeda penyebutnya, bukan?

Selanjutnya kita akan belajar mengurutkan pecahan. Kita dapat mengurutkan pecahan dari yang terkecil ataupun dari yang terbesar. 

Bagaimana caranya? 
Untuk lebih jelasnya simak penjelasan pada video berikut ini!


Nah Anak-anak hebat, mudah bukan? Agar kamu lebih menguasainya, mari kita kerjakan soal latihan berikut!

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai, besok kita akan belajar yang lebih seru, kita akan membuat sebuah gitar sederhana, berikut ini tautannya:


Pelajari dulu dan persiapkan alat dan bahannya ya! Oh ya, besok kita akan melaksanakan Penilaian Harian Tema 1 pelajari kembali materi-materi yang sudah pernah kita bahas ya! Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.

 Pasti seru!!! Salam!!!
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 2

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 3. Bersyukur Atas Keberagaman
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
_________________________________
Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat menginterpretasikan kerja sama sebagai bentuk persatuan dan kesatuan dalam keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia dengan komunikatif. Memberikan apresiasi terhadap penampilan tari kreasi daerah dengan penuh tanggung jawab.

Kegiatan 1
Salah satu wujud persatuan dan kesatuan adalah kerja sama. Dengan bekerja sama pekerjaan menjadi lebih ringan, cepat selesai, meningkatkan rasa persatuan dan
kesatuan, serta memupuk rasa tolong menolong.

Anak-anak hebat, diskusi yang biasa kita lakukan di sekolah, atau di rumah bersama ayah/bunda juga merupakan contoh kerja sama. Kita tidak bolehmembeda-bedakan suku, budaya, atau agama ketika berdiskusi. Semua orang memiliki hak yang sama untuk menyampaikan pendapatnya. Nah, Anak-anak, sekarang
kita simak tayangan berikut ini yuk!


Pada tayangan tadi, kalian telah menyimak cerita Lani, Edo dan teman-temannya yang bekerja sama membuat mozaik kreasi bersama. Berdasarkan cerita tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Kegiatan 2
Anak-anak hebat, pada pembelajaran sebelumnya kalian sudah belajar tentang tari kreasi daerah dan juga gerakan gerakannya.

 Nah sekarang bapak/ibu guru ingin melihat kembali, kalian menampilkan suatu tarian kemudian memberikan apresiasi terhadap tarian yang ditampilkan
teman kalian.

Apakah kamu tahu apa yang dimaksud apresiasi?

Setelah melakukan pementasan tari, penonton akan memberikan apresiasi. Apresiasi merupakan penilaian terhadap satu karya. Dalam karya seni, apresiasi
dilakukan dengan mengenali, menilai, dan menghargai makna atau nilai-nilai yang terkandung dalam karya seni tersebut.
Nah, sekarang coba kamu berlatih mempraktikkan tarian berikut ini!


Bapak/ibu guru yakin kalian bisa mempraktikkannya dengan baik!

 Rekamlah dalam bentuk video dan kirimkan ke WAG agar teman-teman yang lain bisa melihatnya ya!

Selanjutnya, pilihlah dua orang teman yang kamu amati penampilannya kemudian lengkapi tabel berikut ini!

Kerjakan pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai, tetapi Anak- anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi, yaitu tentang gagasan pokok dan gagasan pendukung, dan sifat-sifat bunyi. 

Berikut ini materi tentang sifat-sifat bunyi:


Pelajari dan baca-baca dulu ya, untuk bahan diskusi. Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.
Pasti seru!!! Salam!!!
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 1

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 1 (Indahnya Kebersamaan)
Sub Tema : 3 (Bersyukur atas Keberagaman)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
___________________________________

Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan percobaan pemantulan dan penyerapan bunyi, siswa dapat mengidentifikasi bahwa bunyi memiliki sifat dapat dipantulkan dan diserap oleh benda dengan tepat. Setelah memperhatikan video keberagaman makanan khas dari di Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi keragaman makanan di Indonesia dengan benar.

Kegiatan 1
Anak hebat, pada pertemuan yang lalu kalian telah belajar tentang bunyi dan sumber bunyi. Nah, kali ini kita akan belajar tentang sifat-sifat bunyi. 

Anak hebat, tahukah kamu bahwa bunyi itu dapat dipantulkan dan diserap? Pernahkah kamu bernyanyi di kamar mandi? Apakah suaramu terdengar lebih keras? Jika iya, berarti suaramu mengalami pemantulan.

 Pernahkah kamu menonton film di bioskop? Ketika diluar ruangan bioskop apakah kamu mendengar suara film yang sedang diputar? Biasanya kita tidak dapat mendengarnya ya, hal tersebut dikarenakan suara di dalam bioskop mengalami penyerapan.

Anak hebat, agar pengetahuan mengenai pemantulan dan penyerapan bunyi bertambah, silahkan kalian membaca materi pada link di bawah ini ya!



Adakah hal baru yang kamu peroleh setelah membaca materi tersebut?Pastinya ada ya?

Anak hebat, sekarang kita akan melakukan percobaan pemantulan dan penyerapan bunyi. Kamu bisa menyimak video berikut untuk melakukannya ya!


Nah, anak hebat selanjutnya silahkan kamu melakukan percobaan tersebut dibantu ayah, bunda, kakak, atau adik di rumah. Videokan dan kirimkan kepada bapak/ibu  guru ya!
Setelah melakukan percobaan, isilah tabel hasil percobaan seperti yang terlampir.

Jangan lupa, foto hasilnya dan kalian kirimkan ke bapak/ibu gurumu!
Selamat mengerjakan, tetap semangat!

Kegiatan 2
Anak hebat, kalian tentu sudah mengetahui bahwa Indonesia sangat kaya dengan keberagaman mulai dari suku bangsa, bahasa, pakaian adat, rumah adat, tarian, makanan khas dan sebagainya.

 Nah, kali ini kita akan belajar tentang keberagaman makanan khas di Indonesia.
Pastinya materi ini sangat menarik ya!

Untuk lebih jelasnya, silahkan kalian tonton video tentang keberagaman makanan khas dari beberapa daerah di Indonesia pada link di bawah ini ya!


Bagaimana anak hebat? Pasti setelah melihat video tersebut membuat kita lapar ya!

Bapak/ibu guru yakin pasti kalian pernah mencicipi beberapa makanan khas dari beberapa daerah di Indonesia yang ada dalam video tersebut.

Tugas pada kegiatan ini yaitu, tuliskan makanan khas daerah yang kamu ketahui di lingkungan tempat tinggalmu dan sajikan dalam bentuk tabel!

Setelah selesai, kirimkan ke bapak/ibu guru ya.

Anak hebat, sampai di sini pembelajaran hari ini. Sampai  jumpa pada pertemuan selanjutnya yang lebih seru lagi ya! 

Untuk pertemuan selanjutnya, kita akan membahas materi kerja sama dan tari kreasi daerah. Untuk materi kerja sama bisa kamu pelajari pada link berikut ini ya!


Sampai jumpa pada pertemuan selanjutnya!

Wasalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.

_______________

- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 6

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 2. Kebersamaan dalam Keberagaman
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
_______________________________

Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia dengan kreatif, mengidentifikasi unsur-unsur tari kreasi daerah dengan mandiri

Kegiatan 1
Anak-anak hebat, apakah kamu pernah mengikuti atau melihat perayaan hari besar agama di sekitar tempat tinggalmu?

 Ada 6 agama yang diakui di Indonesia. Setiap agama memiliki perayaan hari besarnya masing-masing. Untuk mengetahuinya lebih lanjut, kita simak tayangan berikut ini yuk!


Keberagaman suku bangsa dan agama di Indonesia adalah sumber kekayaan yang tidak ternilai harganya.

Keberagaman tersebut menyebar dari Sabang sampai Merauke. Tentunya kita harus saling menghargai keragaman yang ada sebagai identitas bangsa kita ya!

Anak-anak hebat, kita menggambar yuk! Buatlah gambar yang berkaitan dengan perayaan hari besar keagamaan yang pernah kamu ikuti! 

Selanjutnya, tunjukkanlah gambarmu dan ceritakanlahpengalamanmu mengikuti perayaan tersebut, rekamlah dalam bentuk video ya!
Kirimkan videonya kepada bapak/ibu guru!

Kegiatan 2
Anak-anak, masih ingat dengan tari Bungong Jeumpa?
Tarian tersebut merupakan salah satu contoh tari kreasi daerah. Tari kreasi daerah adalah tarian tradisional yang
mengalami beberapa perubahan namun tetap memiliki ciri khas tarian daerah itu sendiri.

Untuk menambah wawasanmu tentang tari kreasi daerah, ayo kita baca teks berikut ini!


Nah, Anak-anak hebat, catatlah informasi penting yang kamu peroleh untuk dipelajari kembali ya! Selanjutnya, kita kerjakan kuis berikut ini yuk!


Screenshoot skormu, dan kirimkan ke bapak/ibu guru ya!

Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai, tetapi Anak- anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang
lebih seru lagi, yaitu tentang Keanekaragaman Makanan, dan Pemantulan dan Penyerapan Bunyi.

 Berikut ini materi tentang Pemantulan dan Penyerapan Bunyi:


Pelajari dan baca-baca dulu ya, untuk bahan diskusi. 

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Pasti seru!!! Salam!!!
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 5,6

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 1 (Indahnya Kebersamaan)
Sub Tema : 2 (Kebersamaan dalam Keberagaman)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
____________________________________

Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan video pembelajaran tentang cara meringkas, siswa dapat membuat ringkasan
berdasarkan gagasan pokok yang telah mereka peroleh dari teks bacaan dengan benar. Setelah memperhatikan video pembelajaran tentang membandingkan pecahan, siswa dapat membandingkan
pecahan dengan benar.

Kegiatan 1
Anak hebat, pada pertemuan sebelumnya kita telah membahas tentang gagasan pokok dan gagasanpendukung. Nah, pada pertemuan ini kita masih belajar yang ada kaitannya dengan materi tersebut yaitu
meringkas bacaan berdasarkan gagasan pokok yang diperoleh dari suatu bacaan tersebut.

Dalam setiap bacaan terdapat gagasan pokok dan gagasan pendukung. Gagasan pokok dapat disatukan menjadi sebuah ringkasan. 

Apa itu meringkas?
Meringkas adalah memotong atau memangkas sajian sebuah hasil karangan yang panjang dan disajikan dalam bentuk singkat tanpa mengurangi makna keseluruhan paragraf. 

Cara meringkas pertama kita baca terlebih
dahulu keseluruhan teks, lalu kita tulis gagasan pokoknya, Selanjutnya kita susun menjadi bentuk ringkasan.

Supaya kamu lebih paham perhatikan video pembelajaran berikut ini ya!


Bagaimana tentang penjelasannya? Apakah sudah paham? Semoga semua sudah paham ya!

Selanjutnya, mari kita latihan membuat ringkasan yang baik dan benar. Silahkan kalian buka link teks bacaan di bawah ini, lalu buatlah ringkasan yang baik dan benar
berdasarkan teks tersebut!


Kerjakanlah di buku tulismu dengan rapih!
Setelah selesai, kirimkan foto hasil pekerjaanmu ke Bapak/Ibu guru!

Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2
Anak hebat, pada kegiatan ke 2 ini kita akan belajar tentang membandingkan pecahan. Simbol yang digunakan untuk membandingkan pecahan yaitu:
 Lebih dari (˃)
 Kurang dari (<)
 Sama dengan (=)
Untuk membandingkan pecahan kita bisa menggunakan beberapa cara yaitu dengan menggunakan gambar, menyamakan penyebut, bisa juga dengan menggunakan
perkalian silang. Supaya kamu memahami cara membandingkan pecahan dengan benar, perhatikan video penjelasan berikut ini ya!


Bagaimana anak hebat, apakah kamu sudah paham?Selanjutnya, kerjakan latihan soal pada lampiran berikut!

Tuliskan soal dan jawaban di buku tulismu dan kerjakan dengan teliti!

Setelah selesai mengerjakan, kirimkan foto hasil pekerjaanmu ke Bapak/Ibu guru ya!

Anak hebat, sampai di sini pembelajaran hari ini. Sampai jumpa pada pertemuan selanjutnya yang lebih seru lagi ya! 

Untuk pertemuan selanjutnya, kita akan membahas keragaman agama dan tari kreasi daerah. Kamu bisa mempelajari terlebih dahulu melalui link video berikut ini ya!


Sampai jumpa pada pertemuan selanjutnya!

Wasalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 4

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 2. Kebersamaan dalam Keberagaman
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
__________________________________

Tujuan Pembelajaran
Dengan membaca, peserta didik dapat menuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks tulis dengan mandiri, peserta didik dapat menjelaskan bagian, cara kerja, cara merawat dan fungsi telinga sebagai indra pendengaran manusia pada suatu peta pikiran dengan kreatif.

Kegiatan 1
Ananda, pada pembelajaran sebelumnya kalian telah melakukan percobaan mengidentifikasi asal sumber bunyi. Hal tersebut dapat kalian lakukan karena kita
memiliki indra pendengaran, yaitu telinga.
Selain sebagai indra pendengar telinga kita juga berfungsi sebagai alat keseimbangan tubuh.

Anak-anak hebat, pernahkah terpikir olehmu bagaimana cara telinga kita bisa menangkap bunyi? 

Ayo kita cari tahu lebih lanjut dengan menyimak tayangan berikut ini!


Nah, selanjutnya kita buat peta pikiran tentang indra pendengar seperi berikut ini yuk!
Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan kepada bapak/ibu guru ya!

Kegiatan 2
Anak-anak hebat menjalin kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan rumah dapat kita lakukan dengan banyak hal, misalnya membantu orang tua atau bergotong royong membersihkan sampah.

Nah, berikut ini ada cerita yang berjul “Tong Sampah Gotong Royong”,

Kita baca bersama-sama yuk!


Dari kisah di atas kita belajar bahwa pekerjaan yang dilakukan bersama akan menjadi lebih mudah, cepat selesai, dan juga meningkatkan persatuan dan kesatuan.

Nah, Anak-anak hebat, selanjutnya ayo tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung pada tiap paragraf berdasarkan bacaan tadi!

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai, tetapi Anak- anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi, yaitu tentang gagasan pokok dan gagasan pendukung, dan perbandingan pecahan. Berikut ini materi tentang kerjasama dalam keberagaman:


Pelajari dan baca-baca dulu ya, untuk bahan diskusi.
Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Pasti seru!!! 

Salam!!!
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 3

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 1 (Indahnya Kebersamaan)
Sub Tema : 2 (Kebersamaan dalam Keberagaman)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
_____________________________________

Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan video tentang menyederhanakan pecahan, siswa dapat menyederhanakan pecahan
dengan tepat. Setelah memperhatikan video tentang kerja sama dalam keberagaman, siswa dapat mengidentifikasi bentuk kerja
sama dalam keberagaman dan memberikan contoh kongkret dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.


Kegiatan 1
Anak hebat, pada pertemuan yang lalu kita telah membahas tentang pecahan senilai, hari ini kita membahas tentang menyederhanakan pecahan. Menyederhanakan pecahan artinya mengubah pecahan menjadi pecahan senilai yang paling sederhana. Caranya
dengan membagi pembilang dan penyebut pecahan dengan bilangan yang sama hingga keduanya tidak dapat dibagi lagi.
Nah, supaya lebih jelas mengenai cara menyederhanakan pecahan silahkan perhatikan video penjelasan di bawah
ini ya!


Bagaimana anak hebat, apakah kamu sudah paham?

Supaya lebih paham lagi mari kita berlatih soal menyederhanakan pecahan ya. Isilah titik-titik dengan bentuk pecahan paling sederhana!
Kerjakan di buku tulis kamu ya, lalu kirimkan ke bapak/ibu guru kamu! Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2
Anak hebat, pada pembelajaran yang lalu kamu telah belajar tentang sikap persatuan dan kesatuan dalam keberagaman. Pertemuan kali ini kita akan meneruskan materi tersebut ya. Kerja sama dalam keberagaman bisa dilakukan di mana saja seperti di sekolah dan di
lingkungan tempat tinggal kita. Sikap kerja sama dalam keberagaman dapat memupuk rasa persatuan dan kesatuan. Supaya lebih jelas mari kita perhatikan video penjelasan berikut ini ya!


Bagaimana anak hebat, apakah kamu sudah paham?
Semoga kalian sudah memahaminya ya!
Untuk lebih memahami makna kerja sama dalam keberagaman dan penerapannya, kerjakan soal di bawah ini!
1. Apa itu kerja sama?
2. Apa manfaat kerja sama?
3. Bagaimana cara kita supaya dapat bekerja sama dalam keberagaman?
4. Kirimkan satu foto yang menunjukkan kegiatan kerja sama dalam keberagaman di lingkungan tempat tinggal kamu!

Anak hebat, sampai di sini pembelajaran hari ini ya! Sampai jumpa pada pertemuan selanjutnya yang lebih seru lagi ya!

Untuk pertemuan selanjutnya, kita akan membahas tentang gagasan pokok dan gagasan pendukung serta bunyi dan indra pendengaran. Kamu bisa mempelajari pada link berikut ini!


Sampai jumpa pada pertemuan selanjutnya ya!

Wasalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.

- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 2. Kebersamaan dalam Keberagaman
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
----------------------------------------------------

Tujuan Pembelajaran
Dengan membaca, peserta didik dapat menuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks tulis dengan mandiri, peserta didik dapat menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi dan keterkaitannnya dengan indra pendengaran dengan penuh tanggung jawab.

Kegiatan 1
Ananda, sebelumnya kamu sudah banyak belajar tentang indahnya keragaman budaya Indonesia.

Sekarang kamu akan belajar tentang menjalin kebersamaan dalam keberagaman.

Nah, berikut ini ada teks yang menceritakan Udin, Siti, Dayu, Beni, Lani, dan Edo bekerja sama melakukan suatu
percobaan. 

Kita baca bersama-sama yuk!


Anak-anak hebat, dari kisah tadi kita bisa belajar bahwa keragaman yang ada tidak menyurutkan kita untuk tetap bisa bekerja sama dan saling menghargai satu sama lain.

Ananda, kamu tentu masih ingat cara menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung, bukan?

Berdasarkan cerita yang telah kalian baca tadi tuliskanlah gagasan pokok dan gagasan pendukung pada tiap paragrafnya seperti berikut ini ya! 

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru!

Kegiatan 2
Anak-anak hebat, pada pembelajaran sebelumnya kamu sudah pernah melakukan percobaan telepon gelas yang
membuktikan perambatan bunyi melalui benda padat.

Selain itu, bunyi juga dapat merambat melalui benda cair dan benda gas/udara.
Ananda, tahukah kamu, telinga kita juga bisa mengetahui sumber bunyi? Untuk membuktikannya kita akan melakukan suatu percobaan! Simak video berikut ini ya!


Nah, Anak-anak hebat, sekarang saatnya kalian mempraktikkannya. Kalian bisa meminta bantuan ayah, bunda, kakak, atau adik di rumah. 

Videokan dan kirimkan kepada bapak/ibu guru ya!

Selanjutnya, buatlah laporan hasil percobaan tersebut pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan kepada bapak/ibu guru!

Anak-anak, pembelajaran hari ini telah usai, tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi, yaitu tentang kerjasama dalam
keberagaman dan menyederhanakan pecahan. 

Berikut ini materi tentang kerjasama dalam keberagaman:


Pelajari dan baca-baca dulu ya, untuk bahan diskusi. Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.

Pasti seru!!! Salam!!!
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 1 (Indahnya Kebersamaan)
Sub Tema : 1 (Keberagaman Budaya Bangsaku)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
______________________________________

Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan video tentang permainan tradisional, siswa dapat mengidentifikasi permainan tradisional
yang ada di daerahnya dan mengaitkannya dengan sikap persatuan dan kesatuan dengan benar. Setelah membaca teks berjudul “Suku Minang”, siswa dapat menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dari teks “Suku Minang” dengan tepat.

Kegiatan 1
Anak hebat, pada pertemuan yang lalu kita telah membahas tentang gagasan pokok dan gagasan pendukung. Sudah pahamkah kalian tentang gagasan
pokok dan gagasan pendukung?

Supaya kalian lebih memahami, perhatikan video penjelasan tentang gagasan pokok dan gagasan pendukung pada teks bacaan ”Suku Minang“ berikut ini!


Anak hebat, bagaimana penjelasannya? Sudahkah bisa menentukan gagasan pokok dan pendukung pada setiap
paragraf?

Sekarang bacalah dengan teliti teks Suku Minang pada link di bawah ini!

https://umipurwantiedu.blogspot.com/2021/07/teks- bacaan-suku-minang.html

Selanjutnya, carilah gagasan pokok dan gagasan pendukung pada paragraf tiga, empat, dan lima!


Tulislah di buku tulismu lalu foto dan kirimkan ke pada bapak/ibu gurumu ya!

Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2
Anak hebat, pada pembelajaran yang lalu kamu telah belajar tentang sikap persatuan dan kesatuan dalam keberagaman. Keberagaman di Indonesia tidak hanya dari bahasa, rumah adat, dan budaya semata. Ternyata jenis permainan tradisionalpun sangat beragam. Contohnya permainan benteng-bentengan dan gobak sodor yang di dalamnya sarat nilai-nilai sikap persatuan dan kesatuan.
Supaya kalian lebih jelas, simak video penjelasan berikut ini ya!


Anak hebat, bagaimana penjelasan video tersebut? Apakah sudah paham? Jika masih belum paham bisa tanyakan kepada bapak/ibu gurumu ya!

Untuk tugas pada sesi ini, jawablah pertanyaan berikut !

1. Apakah kamu pernah bermain permainan tradisional?
2. Permainan tradisional apa yang pernah kamu mainkan bersama teman-teman ?
3. Dimanakah kamu melakukan permainan tersebut?
4. Nilai-nilai apa yang terkandung dalam permainan tradisional tersebut?
5. Bagaimana cara untuk melestarikan permainan tradisional tersebut?

Tulislah di buku tulismu, lalu kirimkan ke bapak/ibu gurumu ya!

Untuk pertemuan selanjutnya kita akan membahastentang gagasan pokok dan gagasan pendukung serta percobaan sifat-sifat bunyi. Silahkan kalian pelajari terlebih dahulu pada link berikut ini!


Sampai jumpa pada pertemuan selanjutnya ya!
Wasalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 5,6

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 1. Keberagaman Budaya Bangsaku
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
------------------------------------------------------------

Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman budaya sebagai
identitas bangsa Indonesia dengan mandiri serta dapat memeragakan gerak tari kreasi daerah dengan kreatif.

Kegiatan 1
Ananda, keragaman budaya yang dimiliki bangsa kita sangatlah beragam. Keragaman tersebut meliputi keragaman suku bangsa, bahasa, rumah adat, tarian,
pakaian tradisional, senjata tradisional, dan juga alat musik tradisionalnya.
Untuk mengetahui lebih lanjut tentang bentuk-bentukkeragaman di Indonesia, mari kita simak melalui tayangan berikut ini!


Nah, Anak-anak hebat, itu tadi beberapa contoh keragaman yang ada di Indonesia. Masih banyak lagi beragam budaya yang ada di Indonesia!

Nah sekarang tugasmu, carilah informasi tentang keragaman budaya dari pulau-pulau di Indonesia. Kamu dapat mencari informasi dari buku, majalah, atau internet. Tuliskan informasi yang kamu peroleh dalam bentuk tabel seperti berikut ini!

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Kegiatan 2
Salah satu cara melestarikan keragaman budaya adalahdengan mempelajarinya. Seperti yang akan kita lakukan kali ini yaitu memperagakan gerak dasar tari daerah. Pada pembelajaran sebelumnya kamu telah mempraktikkan tari Bungong Jeumpa. Nah, kali ini kita akan memeragakan beberapa gerak dasar tari Betawi, antara lain: gibang, adeg-adeg, kewer, dan selancar.

Simak tutorialnya pada tautan di bawah ini!


Anak-anak hebat, bapak/ibu guru yakin Ananda dapat mempraktikkannya dengan baik!

Sekarang, coba Ananda berlatih memeragakan 4 gerakan tersebut. Setelah kamu menguasai gerakannya, rekamlah
dalam bentuk video dan krimkan kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini telah usai, tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa lusa kita akan belajar yang lebih seru lagi, yaitu tentang gagasan pokok dan pendukung pada bacaan Suku Minang dan keanekaragaman budaya yaitu permainan tradisional. Berikut ini materi tentang gagasan pokok dan pendukung
pada bacaan Suku Minang:


Pelajari dan baca-baca dulu ya, untuk bahan diskusi. Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.
Pasti seru!!! 

Salam!!!
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 4

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 1 (Indahnya Kebersamaan)
Sub Tema : 1 (Keberagaman Budaya Bangsaku)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
_________________________________

Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan video tentang pecahan senilai, siswa dapat menuliskan pecahan senilai dari suatu pecahan yang berbeda dengan tepat. Melalui bermain game tentang sikap yang menunjukkan persatuan, siswa dapat menunjukkan sikap yang menunjukkan persatuan dengan benar.

Kegiatan 1
Anak hebat, pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar tentang pengertian pecahan. Nah, hari ini kita kan belajar tentang pecahan senilai. 

Apa itu pecahan senilai?
Pecahan senilai adalah pecahan yang dituliskan dalam bentuk berbeda tetapi mempunyai nilai yang sama.

Untuk menentukan pecahan senilai dapat dilakukan dengan cara membagi atau mengalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.
Supaya lebih jelas silahkan simak penjelasan melalui link video berikut ini ya!


Anak hebat, setelah menonton video penjelasan tadi, apakah kalian sekarang paham cara menentukan pecahan senilai? Jika kalian belum paham bisa bertanya kepada bapak/ibu guru masing-masing ya!
Setelah kalian paham, ayo kita kerjakan soal latihan dibawah ini.

Kegiatan 2
Anak hebat, masih ingatkah dengan bunyi sila ketiga Pancasila? “Persatuan Indonesia”. Sila tersebut menggambarkan pentingnya persatuan bagi bangsa Indonesia. 

Mengapa persatuan dan kesatuan itu penting?  Karena degan bersatu kita kan memiliki kekuatan yang lebih besar. Contohnya kamu bisa memperhatikan sapu lidi. Jika hanya sebatang lidi maka kita tidak bisa menggunakannya untuk menyapu, tetapi jika banyak maka kita bisa menggunakannya untuk menyapu. Dengan
menyatukan lidi-lidi dalam satu ikatan akan tercipta kekuatan yang besar. Jadi, persatuan dan kesatuan dapat diartikan kumpulan bagian-bagian yang dipersatukan.

Persatuan dan kesatuan tidak mementingkan kepentingan diri sendiri ataupun kelompok. Tetapi lebih mementingkan kepentingan umum atau kepentingan bersama.

Anak hebat, supaya lebih semangat belajar materi persatuan dan kesatuan kita bermain game terlebih dahulu ya, klik link game di bawah ini untuk memulai
bermain lalu screenshot skore gamenya selanjutnya kirimkan kepada bapak/ibu gurumu.


Setelah itu, silahkan kalian tuliskan 4 sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan dan 4 sikap yang tidak menunjukkan persatuan dan kesatuan!

Tulislah di buku tulismu ya, lalu kamu kirimkan fotonya ke bapak/ibu gurumu!

Untuk pertemuan selanjutnya kita akan membahas tentang materi bentuk-bentuk keragaman di Indonesiadan gerak dasar tari kreasi daerah. Untuk materinya kalian bisa baca pada link di bawah ini ya!


Wasalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh…
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 2

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 1 (Indahnya Kebersamaan)
Sub Tema : 1 (Keberagaman Budaya Bangsaku)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
____________________________________

Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan video penjelasan tentang pengertian pecahan, siswa dapat menjelaskan pecahan dengan menggunakan benda kongkrit di sekitar rumah dengan tepat. Setelah memperhatikan contoh gerakan Tarian Bungong Jeumpa, siswa dapat memperagakan Tarian Bungong Jeumpo dengan luwes.

Kegiatan 1
Anak hebat, dalam kehidupan sehari-hari pasti kamu sudah pernah berhadapan dengan pecahan, misalnya ketika kamu membantu ibu di dapur, kemudian kamu
memotong tomat menjadi empat bagian yang sama untuk membuat sop. Nah, memotong tomat menjadi beberapa bagian sama besar merupakan contoh
pecahan.

Hari ini kita akan belajar mengenal tentang apa itu pecahan. Pecahan adalah bagian dari keseluruhan. Jika kita memotong tomat menjadi dua bagian sama besar,
maka nilai dari setiap bagian adalah setengah atau satu per dua (1/2).
Supaya kalian lebih memahami apa itu pecahan, silahkan perhatian video pembelajaran berikut ini ya!


Mudah bukan?
Nah, tugas hari ini dengan bantuan orang tua silahkan kalian memotong benda, boleh tomat, kentang, apel atau
yang lainya yang ada di rumahmu. Silakan kalian potong menjadi:
1. Dua bagian
2. Tiga bagian
3. Empat bagian
4. Enam bagian
5. Delapan bagian

Setelah itu, foto benda yang sudah kalian potong sesuai perintah dan tuliskan bentuk pecahannya.
Contoh :
Kamu boleh mengeditnya di foto langsung, atau menggambarkannya di buku tulis ya bisa juga dalam bentuk video. 

Kegiatan 2
Masih semangat anak hebat! Pada sesi kedua ini kita akan belajar tentang tarian Bungong Jeumpa. 

Tahukah kamu
tarian tersebut berasal dari daerah mana? Ya, tarian Bungong Jeumpa berasal dari provinsi paling barat Indonesia yaitu Provinsi Nangroe Aceh Darussalam. Tari
tersebut biasanya dimainkan bersama lagu daerah. Kata bungong jeumpa sendiri dalam bahasa Aceh artinya bunga cempaka.

Sekarang saatnya kamu berlatih tarian Bungong Jeumpa. Tarian ini dibagi menjadi dua gerakan, yaitu gerakan saat
berdiri dan gerakan saat duduk. Untuk lebih jelasnya amati dan tirukan gerakan tarian tersebut dengan melihat tayangan video pada link berikut ini


Bagamana anak hebat? Sudah bisa mempraktikkan gerakannya? Kalau belum teruslah berlatih agar kamu bisa melakukannya dengan baik.

Selanjutnya tugas pada sesi ini adalah mengirimkan video tarian Bungong Jeumpa yang kamu peragakan kepada
bapak/ibu guru.

Untuk pertemuan selanjutnya kita akan membahas tentang materi gagasan pokok dan sifat bunyi dengan percobaan membuat telepon dari gelas plastik:


Sampai jumpa pada pertemuan selanjutnya ya!

Wasalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh
- Tidak ada komentar:
Label:

Skenario BDR Kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 1

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 1. Keberagaman Budaya Bangsaku
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
___________________________________

Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat menuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh
dari teks tulis dengan mandiri, Mendemonstrasikan penggunaan benda-benda di sekitar yang merupakan sumber
bunyi dengan percaya diri.



- Tidak ada komentar:
Label:

MPLS Virtual Kelas 4

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : MPLS
Sub Tema : -
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
__________________________________

Tujuan Pembelajaran
Melalui membuat video siswa dapat memperkenalkan diri dengan percaya diri.
Melalui menulis cerita tentang pengalaman selama pandemi dan harapan baru untuk kegiatan belajar dari rumah,
siswa dapat membuat cerita non fiksi dengan benar.

Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing- masing). Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1
Anak hebat, bapak/ibu guru ucapkan selamat ya, karena kalian telah naik ke kelas 4. Semoga di kelas 4 ini kalian
tambah rajin, semangat, dan bahagia untuk belajar walaupun belajar dari rumah.

Anak hebat, untuk memulai awal kegiatan belajar ini supaya kalian lebih semangat, mari kita simak lagu “Hari Pertama ke Sekolah Versi Belajar Daring”.

Mari kita simak lagunya melalui link di bawah ini!


Nah, anak hebat! Di awal kegiatan belajar ini bapak ibu guru perlu mengenal kalian satu persatu. Supaya bapak dan ibu guru lebih mengenal kalian, silahkan kalian membuat video perkenalan yang berisi :
identitas pribadi, alamat, riwayat kesehatan, bakat/ minat yang kalian miliki, sifat/perilaku (sifat baik maupun sifat buruk).

Setelah itu, kirimkan ke bapak/ibu guru ya!
Bapak/ibu guru akan sangat senang memperhatikan video yang kalian buat dan kirimkan.

Kegiatan 2
Anak hebat, kegiatan selama pandemi pasti berbeda dari kegiatan pada situasi normal. Banyak kebiasaan yang harus kita jaga, salah satunya mengenai kebersihan yang harus benar-benar kita perhatikan.

Selain itu, kegiatan selama liburan semester ini pun pasti berbeda. Di antara kalian pasti memiliki pengalaman yang
berbeda-beda. Dan tentunya kalian pasti memiliki harapan-harapan baru mengenai kegiatan belajar dari rumah di kelas 4 tahun ini.

Bapak/ibu guru ingin sekali membaca cerita dan harapan- harapan kalian.
Ayo kita tuangkan cerita-cerita keren kita dan harapan- harapan kegiatan belajar dari rumah dalam bentuk tulisan yang rapih dan mudah dibaca.

Kerjakan di buku tulismu ya nak! Kamu juga bisa menambahkan gambar-gambar yang menarik supaya bisa mewakili perasaanmu.

Kemudian, jangan lupa kirimkan hasil kerjamu kepada bapak/ibu guru ya!
Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi, anak-anak tidak boleh lupa bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi, yaitu tentang gagasan pokok dan bunyi. Pelajari dan baca materinya di buku paket terlebih
dahulu ya, untuk bahan diskusi. Kamu juga bisa mempelajari terlebih dahulu materi tentang gagasan pokok pada link berikut ini! Supaya besok ketika belajar kamu lebih siap.


Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya ya! Pasti lebih seru!!!

Marilah kita tutup dengan berdoa!
Wassalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

- Tidak ada komentar:
Label:
Langganan: Postingan (Atom)